“Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y del Internet”

"Lo que percibimos como contribución real de los medios digitales a la educación es su flexibilidad, donde los individuos descubren sus propios caminos personales hacia el aprendizaje. ” Papert S.

Los estudiantes del siglo XXI, tienen que afrontar el reto de hacer uso de las TIC como un verdadero medio de aprendizaje, para lograr insertarse realmente a la sociedad del conocimiento, la cual les exige entre otras cosas que sean capaces de investigar, organizar, evaluar y comunicar información además de poseer una comprensión fundamental de los temas éticos y legales involucrados en el acceso y uso de información, para con todo ello generar nuevos conocimientos, para afrontar este reto es necesario que quienes los educan se capaciten también en el uso de las TIC.

Si bien es cierto que nuestros estudiantes asumen a la tecnología como algo inherente a ellos, pocos son los que realmente están conscientes del potencial tan enorme que tiene como medio de aprendizaje, por ello nosotros como docentes debemos pensar en el diseño de estrategias didácticas que aprovechen la gran cantidad de conocimiento que nuestros estudiantes poseen sobre las TIC y el Internet, dentro de los saberes que los estudiantes tienen sobre estos recursos se pueden mencionar los siguientes:

- Saben usar el chat, el correo electrónico, los mensajes SMS y las redes sociales, dichos recursos los emplean para comunicarse con sus compañeros y para conocer a nuevas personas.

- Saben descargar videojuegos, música, películas y fotos, todos estas actividades son las ven como un medio de entretenimiento.

- Saben publicar videos en YouTube

- Han hecho uso de algunos software, relacionados con la elaboración de mapas conceptuales, sopa de letras y crucigramas.

- Saben usar buscadores de información principalmente Google, aunque sus habilidades en la búsqueda de información de calidad, todavía es baja.

- Emplean Internet para realizar trabajos escolares, aunque muchos de ellos se limitan a copiar y pegar información.

Es importante señalar que nuestros estudiantes son principalmente consumidores de información y que es necesarios que nosotros como docentes implementemos estrategias de aprendizaje, que los hagan convertirse en productores de información. Además dichas estrategias deben contribuir a que los estudiantes aprendan a utilizar adecuadamente las tecnologías digitales, las herramientas de comunicación y las redes para acceder, manejar, integrar, evaluar y generar información con el objeto de funcionar en una economía del conocimiento.

Al preguntarle a los estudiantes sobre que recursos les gustaría emplear para mejorar su aprendizaje en la asignatura de química, ellos comentaron que sería conveniente trabajar con videos que mostrarán de manera más clara aquellos temas que les son difícil de comprender y en los que las imágenes dicen más que mil palabras, que sería adecuado trabajar con espacio en los que pudieran compartir sus conocimientos sobre un tema específico, a raíz de este tipo de comentarios, surgió en mi la idea de que para poder satisfacer este tipo e inquietudes, puedo hacer uso de las WebQuest, ya que me permitiría poner al alcance de los estudiantes una gran cantidad de recursos en línea (Videos, foros de discusión, blogs, etc.).

Por último me parece conveniente resaltar que es necesario que los docentes nos capacitemos en la adquisición de competencias tecnológicas que nos permitan crear los escenarios adecuados para enseñar a los jóvenes de la era digital y que junto con ellos hagamos de la tecnología un verdadero medio de aprendizaje.